Пропавшие звуки
650 ₽Программа: «Словоискатели»
Урок 1: «Пропавшие звуки»
Тема: Звук. Выделение первого и последнего звука в слове.
Сюжет урока:
В городе Словоград произошло загадочное происшествие — из книг, вывесок и писем исчезли все слова. Главный детектив агентства «Словоискатели» Риф начинает расследование и приглашает ученика стать его помощником.
На месте происшествия Риф обнаруживает странные следы. Он уверен, что преступник оставил первую подсказку, но разобраться в ней можно только тому, кто умеет находить звуки в словах. Во время урока ребёнок помогает Рифу исследовать улики, выполнять задания и собирать доказательства. В конце расследования детективы находят первую улику Путаниуса и размещают её на Доске расследования.
Задания в уроке:
— найти первый звук в слове;
— найти последний звук в слове;
— определить, есть ли заданный звук в слове;
— найти слова с заданным звуком;
— помочь детективу найти предметы на заданный звук;.
— определить количество звуков в слове;
— найти лишнее слово по первому звуку;
— продолжить звуковую цепочку слов;
— помочь детективу пройти лабиринт;
— найти слова с определённым звуком среди нескольких вариантов.
Развиваемые навыки:
— фонематический слух;
— звуковой анализ слов;
— слуховое внимание;
— концентрация внимания;
— логическое мышление;
— умение сравнивать и классифицировать;
— речевое развитие.
Итог урока: Ученик получает звание «Помощник детектива» и находит первую улику Путаниуса — светящийся след, который размещается на Доске расследования.
ВАЖНО: презентация не редактируется!
Тайна библиотечных шифров
650 ₽Программа: «Словоискатели»
Урок 5: «Тайна библиотечных шифров»
Тема: Автоматизация чтения открытых слогов. Чтение слоговых дорожек, цепочек и столбиков.
Сюжет урока:
После раскрытия тайны исчезнувших писем детективы получают четвёртую улику Путаниуса. Новое расследование приводит Рифа в Центральную библиотеку Словограда. Здесь произошло новое происшествие: Путаниус проник в библиотеку и зашифровал все библиотечные карточки. Чтобы вернуть порядок в библиотеке, ребёнку предстоит помочь Рифу расшифровать библиотечные карточки, прочитать слоговые дорожки, найти одинаковые карточки, разгадать головоломки, пройти лабиринт, открыть секретный шкаф библиотекаря и найти новую улику Путаниуса.
Задания в уроке:
— повторить правило чтения открытых слогов;
— прочитать слоги на библиотечных карточках;
— прочитать слоговые дорожки;
— прочитать слоги в строках и столбиках;
— найти одинаковые пары слогов (мемори);
— расшифровать библиотечный код, заменив цифры буквами;
— решить библиотечную головоломку;
— пройти лабиринт;
— подобрать правильный ключ к секретному шкафу;
— собрать книги на библиотечных полках;
— прочитать цепочки открытых слогов;
— выполнить итоговое игровое задание на автоматизацию чтения слогов.
Развиваемые навыки:
— автоматизация навыка чтения открытых слогов;
— плавность и скорость слогового чтения;
— зрительное восприятие слогов;
— формирование целостного восприятия слога;
— фонематический слух;
— слуховое и зрительное внимание;
— память;
— логическое мышление;
— концентрация внимания;
— развитие речи;
— подготовка к чтению первых слов.
Итог урока: Ученик уверенно читает открытые слоги в различных игровых заданиях, закрепляет навык слогового чтения и получает пятую улику Путаниуса — библиотечную карточку, которая размещается на Доске расследования.
ВАЖНО: презентация не редактируется.
Тайна двух семейств звуков
650 ₽Программа: «Словоискатели»
Урок 2: «Тайна двух семейств звуков»
Тема: Гласные и согласные звуки.
Сюжет урока:
После раскрытия первого дела детективы получают первую улику Путаниуса — светящийся след. Чтобы раскрыть новое дело, ребёнку предстоит помочь Рифу разобраться, кто есть кто среди звуков. Во время расследования детективы отправляются на железную дорогу Словограда, проверяют пассажиров, ищут лишних подозреваемых, сортируют буквы по вагонам, собирают чемоданы и проходят лабиринт. В конце урока они узнают главный секрет: все звуки делятся на два семейства — гласные и согласные.
Задания в уроке:
— определить, какие звуки можно тянуть, а какие нет;
— познакомиться с понятием гласных и согласных звуков;
— распределить буквы на две группы;
— найти букву, которая оказалась не на своём месте;
— найти лишнюю букву в ряду;
— выбрать слова, начинающиеся с гласного звука;
— продолжить логическую последовательность;
— определить согласные буквы среди предложенных вариантов;
— распределить предметы по нужным чемоданам;
— пройти лабиринт по гласным буквам;
— найти билет, на котором записаны только согласные буквы.
Развиваемые навыки:
— фонематический слух;
— различение гласных и согласных звуков;
— слуховое внимание;
— зрительное внимание;
— логическое мышление;
— классификация и группировка объектов;
— развитие речи;
— пространственное мышление;
— подготовка к чтению слогов.
Итог урока: Ученик раскрывает тайну двух семейств звуков и узнаёт, чем отличаются гласные и согласные. За успешное расследование детективы получают вторую улику Путаниуса — отпечаток пальца, который размещается на Доске расследования.
ВАЖНО: презентация не редактируется.
Тайна исчезнувших писем
650 ₽Программа: «Словоискатели»
Урок 4: «Тайна исчезнувших писем»
Тема: Слияние согласного и гласного звука в слог. Чтение открытых слогов.
Сюжет урока:
После раскрытия тайны потерянных частей детективы получают третью улику Путаниуса — порванную записку. Новое расследование приводит Рифа на Главпочтамт Словограда. Здесь произошло настоящее происшествие: письма продолжают приходить жителям, но никто не может их прочитать. Изучая новые улики, детективы выясняют, что Путаниус специально разделил буквы и спрятал главный секрет чтения. Во время расследования ученики работают в сортировочном центре почты, собирают конверты, распределяют письма по почтовым ящикам, подбирают марки, ищут одинаковые слоги, проходят лабиринты и расшифровывают почтовые послания. В конце урока детективы раскрывают главный секрет чтения и получают новую улику Путаниуса.
Задания в уроке:
— познакомиться с правилом слияния согласного и гласного звука в слог;
— научиться соединять буквы в открытые слоги;
— прочитать первые открытые слоги (МА, МО, МУ, СА, СО, СУ и др.);
— подобрать нужные буквы для составления слога;
— распределить письма по почтовым конвертам;
— подобрать марки к письмам;
— вернуть письма в нужные почтовые ящики;
— найти одинаковые слоги среди нескольких вариантов;
— определить лишний слог;
— прочитать цепочки слогов;
— прочитать слоги в столбиках;
— сыграть в мемори.
Развиваемые навыки:
— навык слогового чтения;
— зрительное восприятие букв и слогов;
— формирование правильного слияния звуков;
— фонематический слух;
— слуховое и зрительное внимание;
— память;
— логическое мышление;
— концентрация внимания;
— развитие речи;
— подготовка к чтению слов.
Итог урока: Ученик узнаёт главный секрет чтения — буквы можно соединять в слоги. Ребёнок читает свои первые открытые слоги и получает четвёртую улику Путаниуса — старинный почтовый ключ, который размещается на Доске расследования.
ВАЖНО: презентация не редактируется.
Тайна потерянных частей
650 ₽Программа: «Словоискатели»
Урок 3: «Тайна потерянных частей»
Тема: Слог. Деление слов на слоги.
Сюжет урока:
После раскрытия тайны двух семейств звуков детективы получают вторую улику Путаниуса — отпечаток пальца. Новое расследование приводит Рифа в Многоэтажный квартал Словограда. Ночью здесь снова побывал Путаниус и устроил настоящий переполох: жители не могут найти свои дома, адреса перепутаны, а слова словно разделились на части. Чтобы вернуть порядок в квартал, ребёнку предстоит помочь жителям расселиться по своим домам, определить количество слогов в словах, найти лишних жильцов, пройти лабиринт и разгадать головоломки Путаниуса. В конце расследования детективы раскрывают тайну слогов и получают новую улику для Доски расследования.
Задания в уроке:
— познакомиться с понятием слога;
— определить количество слогов в слове с помощью хлопков;
— сравнить слова по количеству слогов;
— распределить картинки по количеству слогов;
— найти лишнее слово среди односложных слов;
— найти лишнее слово среди двусложных слов;
— найти лишнее слово среди трёхсложных слов;
— пройти лабиринт;
— найти тень фигуры;
— найти слова, состоящие из двух слогов;
— сыграть в слоговое домино;
— определить количество слогов в словах по картинкам.
Развиваемые навыки:
— фонематический слух;
— чувство слоговой структуры слова;
— слуховое внимание;
— зрительное внимание;
— логическое мышление;
— умение сравнивать и классифицировать;
— развитие речи;
— пространственное мышление;
— подготовка к обучению чтению;
— умение определять количество слогов в слове.
Итог урока: Ученик узнаёт, что слова состоят из частей — слогов, учится определять количество слогов в словах и получает третью улику Путаниуса — порванную записку, которая размещается на Доске расследования.
ВАЖНО: презентация не редактируется.